어떻게 설명할 것인가
근거 5
일반적 사실에서 특수한 사실을 추론하기를 꺼리는 실험 참가자의 성향은
특수한 사실에서 일반적 사실을 흔쾌히 추론하려는 성향으로만 대적이 가능했다.확인 필요: 노션에서 같은 문장이 『설득의 심리학 1』 출처로도 기록되어 있음
구체적인 언어는 늘 큰 도움이 되지만 특히 신참들이 새로운 개념을 이해할 때 유용하다.
추상적 개념은 전문가들만이 누릴 수 있는 사치다.
추상적인 사고방식이야말로 전문가와 초보자의 차이다.
(중략)
초보자는 구체적 세부 사항을 구체적인 세부 사항으로 받아들인다.
전문가들은 구체적 세부 사항을 패턴의 상징과 다년간의 경험에서 비롯된 통찰력으로 인식한다.
보다 높은 통찰력을 구사할 수 있기에 자연적으로 그들은 보다 높은 차원에서 대화를 나누길 원한다.
그들은 체스의 전략에 대해 이야기하고 싶지, 비스듬히 움직이는 비숍에 관해 말하고 싶어 하지 않는다.
추상적인 전략보다는 실제 행동이, 인간 정신에 대한 복잡하고 추상적인 언어 유희보다는
포도가 시다고 투정을 부리는 여우를 이해하는 편이 훨씬 쉬운 법이다.
추상적인 개념은 메시지를 이해하고 기억하기 힘들게 만들며, 또한 다른 이들과 조화롭게 행동하기 어렵게 만든다.
추상적인 개념은 사람에 따라서 완전히 다른 방식으로 해석될 수 있기 때문이다.
한편 구체성은 이러한 문제를 해결할 수 있다.
“세 명의 아이들이 공놀이를 하고 있습니다.
두 명이 더 왔습니다.
잠시 후에 한 명이 더 같이 놀게 되었습니다.
이제 공놀이를 하는 아이들은 몇 명일까요?”
이렇게 이야기하는 동안 교사는 칠판에 ‘3+2+1’이라는 수식을 적는다.
교사는 학생들이 이미 가지고 있는 도식 위에 새로운 형태의 추상적 개념을 덮어씌운다.
(중략)
이렇게 구체성은 우리의 이해를 돕는다.
우리의 지식과 지각력을 구성하는 기본 토대 위에 더욱 심오하고 더욱 추상적인 통찰력을 쌓아올릴 수 있도록 도와주는 것이다.
추상적 개념을 지탱하는 것은 구체적 토대다.
구체적인 기본 지식 없이 추상적 원리를 가르치려 드는 것은 집을 지붕부터 지으려고 하는 것이나 마찬가지다.